Παθητικό Εισόδημα Blog 2023
Όσον αφορά την επιλογή ενός μαθήματος τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, υπάρχουν πολλές αμφιβολίες, κυρίως επειδή αυτή η επιλογή θα επηρεάσει το επάγγελμα που θα ακολουθήσετε μετά την αποφοίτησή σας. Ωστόσο, εκτός από το να αποφασίσετε τι θα σπουδάσετε, είναι επίσης απαραίτητο να ορίσετε ποιο εκπαιδευτικό ίδρυμα θα παρακολουθήσετε.
Σίγουρα θα βρεθείτε αντιμέτωποι με πολλές επιλογές και πιθανότατα θα παρατηρήσετε ότι υπάρχουν διαφορετικοί τύποι ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη Βραζιλία. Για να κάνετε την καλύτερη επιλογή, πρέπει να κατανοήσετε τη διαφορά μεταξύ τους.
Έχοντας αυτό κατά νου, ετοιμάσαμε αυτήν την ανάρτηση που εξηγεί τις κύριες πτυχές 5 τύπων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και δείχνει τις διαφορές μεταξύ τους. Με αυτόν τον τρόπο, θα μπορείτε να αξιολογήσετε με τον καλύτερο τρόπο ποιο είναι το ιδανικό για να παρακολουθήσετε. Συνέχισε να διαβάζεις και μείνε μέσα!
1. Πανεπιστήμιο
Τα πανεπιστήμια είναι πολυεπιστημονικά ιδρύματα, δημόσια ή ιδιωτικά, τα οποία καλύπτουν διαφορετικούς τομείς γνώσης και ανάγκης για εξυπηρέτηση της κοινότητας. Εκπαιδεύουν επαγγελματίες υψηλού επιπέδου, αλλά επικεντρώνονται επίσης στην ανάπτυξη τακτικών δραστηριοτήτων διδασκαλίας, έρευνας και επέκτασης, με μεγαλύτερη κατάρτιση στον ακαδημαϊκό τομέα.
Αυτό συμβαίνει επειδή η θεσμοθετημένη έρευνα είναι υποχρεωτική για να θεωρηθεί το ίδρυμα πανεπιστήμιο και πρέπει επίσης να έχει σχετική πνευματική, πολιτιστική και επιστημονική παραγωγή. Υπό αυτή την έννοια, τα πανεπιστήμια είναι συχνά μια ιδιαίτερα περιζήτητη επιλογή για όσους αναζητούν μια ακαδημαϊκή καριέρα.
Έχουν αυτονομία στη δημιουργία μαθημάτων και διοικητικών ακαδημαϊκών αρχηγείων, χωρίς να εξαρτώνται από συγκεκριμένη εξουσιοδότηση από το Υπουργείο Παιδείας (ΥΠΕ). Επίσης εκδίδουν διπλώματα, καθορίζουν προγράμματα σπουδών, καθορίζουν τον αριθμό των κενών θέσεων και πραγματοποιούν όλες τις απαραίτητες ενέργειες για τη διοίκησή τους, τηρώντας τη νομοθεσία.
Ένα άλλο σημαντικό σημείο είναι ότι τα πανεπιστήμια πρέπει να έχουν τουλάχιστον τέσσερα αυστηρά μεταπτυχιακά προγράμματα — μεταπτυχιακό ή διδακτορικό — και τουλάχιστον ένα από αυτά πρέπει να είναι διδακτορικό. Μπορούν επίσης να προσφέρουν μεταπτυχιακά μαθήματα lato sensu — ειδικότητες και MBA.
Τα πανεπιστήμια πρέπει να διαθέτουν τουλάχιστον το ένα τρίτο του διδακτικού προσωπικού τους με πλήρη απασχόληση στο ίδρυμα, έτσι ώστε να έχουν περισσότερο χρόνο για να βοηθήσουν τους φοιτητές και να αφιερωθούν σε έργα έρευνας και επέκτασης. Ο ίδιος αριθμός καθηγητών πρέπει επίσης να έχει μεταπτυχιακό ή διδακτορικό δίπλωμα για να διδάξει στο ίδρυμα.
Η πανεπιστημιούπολη ενός πανεπιστημίου είναι συνήθως μεγαλύτερη σε σύγκριση με άλλους τύπους εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, καθώς πρέπει να στεγάζει όλες τις σχολές, τις βιβλιοθήκες και τις δομές μαθημάτων, εκτός από χώρους διαβίωσης, υποκαταστήματα τραπεζών και άλλους χρήσιμους χώρους για φοιτητές. Σε ορισμένες περιπτώσεις, οι πανεπιστημιουπόλεις λειτουργούν ως πραγματικές μίνι πόλεις.
2. Κολλέγιο
Το κολέγιο είναι επίσης ένα πολυσχολικό ίδρυμα, δημόσιο ή ιδιωτικό, αλλά συνήθως επικεντρώνεται σε έναν συγκεκριμένο τομέα γνώσεων, προσφέροντας μικρότερο αριθμό μαθημάτων. Μπορεί να παρευρεθεί και να είναι κοντά στην κοινότητα, αλλά αυτό δεν είναι υποχρεωτικό.
Δεν έχει την αυτονομία να ανοίξει νέα μαθήματα και προγράμματα διδασκαλίας, χρειάζεται πάντα εξουσιοδότηση από το MEC. Ούτε έχει την ανεξαρτησία να απονέμει τίτλους και διπλώματα, ανάλογα με την καταχώριση του εγγράφου από πανεπιστήμιο.
Οι σχολές δεν έχουν τη λειτουργία προώθησης μεταπτυχιακών μαθημάτων, αλλά μπορούν να παρέχουν μαθήματα lato και stricto sensu, υπό την προϋπόθεση ότι είναι δεόντως εγκεκριμένα από το MEC.
Δεν έχουν καμία υποχρέωση να παράγουν έρευνα ή να προωθήσουν μαθήματα επέκτασης και προγράμματα επιστημονικής έναρξης. Επιπλέον, δεν είναι απαραίτητο να πληρούνται απαιτήσεις σχετικά με την αφιέρωση του χρόνου των καθηγητών. Ωστόσο, τουλάχιστον το ένα τρίτο των επαγγελματιών πρέπει να έχει τίτλο ειδικού.
Επειδή είναι μικρότερα, είναι πιο εύκολο να έχετε μια πιο στενή σχέση με το ίδρυμα. Επιπλέον, δουλεύοντας με λιγότερα μαθήματα, μπορούν να δώσουν μεγαλύτερη έμφαση σε δραστηριότητες που σχετίζονται με αυτά, κυρίως στη διοργάνωση εκδηλώσεων και άλλων δραστηριοτήτων.
Αξίζει να θυμηθούμε ότι το γεγονός ότι δεν είναι υποχρεωτικό δεν σημαίνει ότι η σχολή δεν θα έχει έργα επιστημονικής μύησης ή επέκτασης: στην πραγματικότητα, είναι σύνηθες για αυτά τα ιδρύματα να επενδύουν επίσης σε αυτά τα προγράμματα για την καλύτερη κατάρτιση των φοιτητών τους.
3. Πανεπιστημιακό Κέντρο
Τα πανεπιστημιακά κέντρα είναι πολυσχολικά ιδρύματα, δημόσια ή ιδιωτικά, που καλύπτουν έναν ή περισσότερους τομείς γνώσης. Συχνά είναι μεγαλύτερα από τα κολέγια αλλά μικρότερα από τα πανεπιστήμια. Δεν υπάρχει υποχρέωση εξυπηρέτησης της κοινότητας.
Μοιάζουν πολύ με τα πανεπιστήμια ως προς τη δομή τους, αλλά δεν χρειάζεται να έχουν θεσμοθετημένη έρευνα, δηλαδή δεν υποχρεούνται να προωθούν δραστηριότητες διδασκαλίας ή επέκτασης, όπως συμβαίνει με τα κολέγια. Ούτε είναι απαραίτητη η παραγωγή έρευνας για να υπάρχει σχετική πολιτιστική και επιστημονική πνευματική παραγωγή.
Τα πανεπιστημιακά κέντρα δεν είναι υποχρεωμένα να προσφέρουν μεταπτυχιακά μαθήματα, ωστόσο μπορούν να προσφέρουν, σε επίπεδο εξειδίκευσης, μεταπτυχιακό ή διδακτορικό. Έχουν επίσης αυτονομία στη δημιουργία νέων μαθημάτων και προγραμμάτων διδασκαλίας, χωρίς να χρειάζονται έγκριση MEC, και μπορούν να καταχωρήσουν τα δικά τους διπλώματα.
Όσον αφορά τις απαιτήσεις, τουλάχιστον το ένα τρίτο του διδακτικού προσωπικού πρέπει να έχει μεταπτυχιακό ή διδακτορικό δίπλωμα και τουλάχιστον το ένα πέμπτο πρέπει να έχει σύμβαση με πλήρη απασχόληση στο ίδρυμα.
4. Κέντρο Τεχνολογικής Εκπαίδευσης
Τα κέντρα τεχνολογικής εκπαίδευσης είναι δημόσια ή ιδιωτικά ιδρύματα που ειδικεύονται στην επαγγελματική εκπαίδευση, με στόχο την κατάρτιση φοιτητών σε μαθήματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για διάφορους τομείς της οικονομίας.
Τα κέντρα αυτά πραγματοποιούν επίσης έρευνα και εργάζονται για την τεχνολογική ανάπτυξη νέων διαδικασιών, προϊόντων και υπηρεσιών που σχετίζονται με τους παραγωγικούς τομείς και την κοινωνία, προσφέροντας επιλογές συνεχούς εκπαίδευσης που εγγυώνται την κατάρτιση των επαγγελματιών.
5. Ομοσπονδιακά Ινστιτούτα
Τα ομοσπονδιακά ινστιτούτα είναι δημόσια ιδρύματα που προσφέρουν βασική, τριτοβάθμια και επαγγελματική εκπαίδευση και είναι επίσης πολυσχολικά. Αποσκοπούν στην τεχνική κατάρτιση, δίνοντας τη δυνατότητα στους μαθητές να εργαστούν επαγγελματικά σε διάφορους τομείς.
Αυτά τα ιδρύματα προσφέρουν επίσης επιλογές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ενσωματωμένες με τεχνική εκπαίδευση, ανεξάρτητα τεχνικά μαθήματα, μαθήματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην τεχνολογία, προπτυχιακά και μεταπτυχιακά πτυχία. Έχουν αυτονομία να δημιουργούν και να σβήνουν μαθήματα, εκτός από την καταχώρηση των αντίστοιχων διπλωμάτων.
Μοιάζουν αρκετά με τα κέντρα τεχνολογικής εκπαίδευσης, ωστόσο πρέπει να έχουν το 50% των θέσεων τους δεσμευμένα για μαθήματα γυμνασίου και το 20% για μαθήματα πτυχίου, περιορίζοντας την αυτονομία του ιδρύματος.
Ετοιμος! Τώρα ξέρετε ποιοι είναι οι τύποι ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη Βραζιλία και μάθατε λίγο περισσότερα για τις διαφορές μεταξύ τους. Με αυτό, μπορείτε να αξιολογήσετε καλύτερα ποια είναι η πιο κατάλληλη επιλογή για την καριέρα σας.
